Justificación de una investigación: Cómo elaborar [Ejemplos]

Llevar a cabo una investigación es el primer y más emocionante paso en el viaje de cualquier investigador. ¿Sabía usted que la justificación de una investigación le permite sustentar las razones y argumentos que han llevado al indagador a realizar el estudio? Consulte y aclare sus dudas en éste artículo.

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¿Cómo elaborar la justificación de una investigación?

Está parte del escrito debe justificar prácticamente todo la estrategia y pasos planteados en el estudio. Los lectores pueden dudar de la validez o relevancia de los hallazgos si creen que algo anda mal, por lo que cada aspecto del diseño con respecto a su investigación debe tener una justificación adecuada:

Redacte el planteamiento y los objetivos (Primeramente)

Tener claro el planteamiento y objetivos del problema hará que la justificación sea más sencilla de elaborar. La justificación, la introducción y el marco teórico deben ser las últimas partes redactadas en cualquier trabajo académico como la tesis; antes de redactar estás partes, asegúrese de detectar el problema y sus objetivos, de estos nace la justificación y el argumento general del escrito.

Responda ¿Porqué y cuál fue la causa para elegir éste problema?

En la justificación deben aparecer las razones que lo llevaron a elegir el problema/tema; en está parte puede incluir las variables afectadas (Población, medio ambiente, animales, salud, educación, etc), además del ¿Porqué es necesario dar solución al problema?; puede incluir la importancia, limitaciones y beneficios con respecto a la variable afectada.

¿Qué tipo de justificación debe usar?

¿Cuál es el objetivo de su investigación? ¿Acaso desea generar un nuevo pensamiento, cambiar un punto de vista o aportar soluciones? De acuerdo a su elección, así mismo será la perspectiva con la cual debe redactar la justificación; en el siguiente encabezado se detallan los tres tipos de justificación para una investigación tanto académica como profesional.

Tipos de justificación para una investigación

La justificación en la investigación puede ser de carácter teórico, práctico o metodológico. Es decisión del autor elegir el tipo de acuerdo a la orientación/elección del tema o tipo de estudio esperado:

Justificación teórica

¿Desea generar una nueva teoría? ¿Quiere refutar o añadir argumentos en un modelo teórico ya publicado? ¿Considera que su investigación pueda cambiar lo que se pensaba hasta el momento con relación al problema? La justificación teórica busca aportar nuevo conocimiento, validez, teorías o argumentos a una investigación ya publicada.

Justificación práctica

¿Resolver el problema trae una mejora significativa para las variables afectadas? ¿Aporta soluciones? La justificación práctica propone soluciones o prácticas para resolver el problema. Éste tipo de justificación debe incluir el tipo de variables (Sociedad, barrio, país, medio ambiente) que se beneficiarían si se lleva a cabo las estrategias de solución al respectivo estudio.

Justificación metodológica

¿Considera que las otras investigaciones no dan un resultado confiable? ¿Cree que su publicación pueda cambiar el punto de vista en otros autores/indagadores con relación al problema? La justificación metodológica es considerado como un nuevo aporte para los investigadores, éste tipo debe sustentar la ineficacia o validar las publicaciones ya existentes pero proponiendo nuevo procedimientos independientemente de los resultados obtenidos.

¿Qué es la justificación de una investigación?

Según Bernal(2010) en una investigación, la justificación es la parte donde se sustenta, argumenta y presenta las razones del porqué y el para qué de la investigación que se va a realizar, es decir, justificar una investigación consiste en exponer los motivos por los cuales es importante llevar a cabo el respectivo estudio.

Características: Justificación de un tema

• En ámbitos académicos y profesionales, se espera que la justificación responda a la pregunta “¿Para qué y con qué fin elegí éste tema? ¿Cómo debo resolver el problema?”.
• De acuerdo a la estructura de proyectos académicos como la tesis, la justificación de una investigación debe ubicarse luego del planteamiento del problema y antes de la página de objetivos y/o hipótesis.
• No existe una extensión obligatoria, es decir, la justificación en un proyecto puede variar de dos párrafos a 4 páginas (Dependiendo la complejidad del problema); generalmente está parte debe ser breve y directa: Sustentando el problema presentado en el escrito.
• Con relación al primer punto, el objetivo principal de la justificación de un problema es sustentar el qué, cómo, por qué y con qué fin se ha realizado la investigación/estudio.
• En la justificación el lenguaje debe ser formal, y la serie de argumentos que se presenten deben lograr acreditar la necesidad de realizar la investigación.
• Si el proyecto implica convencer a otras personas, en la justificación deben aparecer las soluciones propuestas para resolver el problema de manera eficiente.
• Toda investigación está orientada a resolver algún problema. La justificación del tema permite conocer las razones, estructura y el proceso especifico por indagador.
• Le permite a otros autores conocer información relevante sobre la importancia, logros y limitaciones, incluso el proceso investigativo y otro tipo de publicaciones relacionadas con un tema en especifico.

Ejemplos: Justificación de un problema en un proyecto académico 

La justificación de un problema es fundamental a la hora de intentar convencer o justificar las razones para la elaboración del trabajo o proyecto de investigación. Recuerde siempre escribir el problema/concepto principal y el proposito u objetivo esperado con el estudio; use como guía las palabras en negrita:

(1) Investigación sobre el trato ético de los animales de laboratorio

La investigación con animales de laboratorio debe llevarse a cabo solo si tiene un propósito científico claro. Debe haber una explicación razonable de que la investigación aumentará el conocimiento de los procesos que se estudian. Además, debe proporcionar resultados que beneficiarán la salud a los humanos u otros animales.

El propósito científico de la investigación debe tener un potencial de gran importancia para justificar el uso de animales. Las especies elegidas deben ser las más adecuadas para responder a las preguntas formuladas.

La investigación con animales no debe llevarse a cabo hasta que el protocolo haya sido revisado por un comité de cuidado de animales apropiado para garantizar que los procedimientos sean apropiados.

(2) Relación entre clima familiar y clima escolar

Estudios clásicos, como el de Bernstein en los años 70, señalan que la actitud negativa o positiva del adolescente hacia los docentes puede estar determinada por la percepción que tiene su familia sobre el campo educativo. Tanto el entorno familiar como la actitud hacia la autoridad en el aula parecen ser dos factores muy importantes para explicar las conductas violentas en la adolescencia en el contexto escolar .

Teniendo esto en cuenta, el objetivo principal de este trabajo ha sido examinar la relación entre ambos contextos desde la percepción del adolescente sobre los climas tanto familiares como escolares, analizando el papel que juegan diferentes factores individuales en la interacción entre estos dos contextos.